Francisco J. Delgado Rivero y Roberto Fernández Llera
Departamento de Economía, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Oviedo. Avda. del Cristo s/n, 33071 Oviedo, España
Nº 4, septiembre, 2008, Págs. 1-19
La enseñanza universitaria está inmersa en una profunda reforma para su adaptación al nuevo escenario marcado por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y el progresivo abandono de las aulas masificadas con clases únicamente magistrales. En este contexto la enseñanza de la Hacienda Pública, al igual que el resto de disciplinas, atraviesa una etapa de reflexión y puesta en marcha de experiencias para aumentar el papel desempeñado por el alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo pretendemos mostrar la tarea desarrollada en la asignatura “Introducción a la Hacienda Pública”, dirigida a los estudiantes de segundo curso de Derecho, a través del aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Oviedo, Aulanet.
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