Martínez Navarro, Diego
Universidad de Almería
Artículos publicados en e-pública
Educational Innovation and Classroom Democratization in Public Economics: An Analysis of the Impact of Wooclap on Participation and Learning
Keywords: anonymity, educational innovation, formative assessment, public economics, shyness, student participation, Wooclap
Innovación docente y democratización del aula en Economía Pública: Un análisis del impacto de Wooclap en la participación y el aprendizaje
Autores: Amate Fortes, Ignacio (Universidad de Almería) | Guarnido Rueda, Almudena (Universidad de Almería) | Martínez Navarro, Diego (Universidad de Almería) | Oliver Márquez, Francisco J. (Universidad de Almería)