Javier Salinas Jiménez* y Daniel Santín González**

*Instituto de Estudios Fiscales y Departamento de Economía Aplicada IV (Economía Política y Hacienda Pública), Facultad de Derecho, Universidad Complutense de Madrid

**Departamento de Economía Aplicada VI (Hacienda Pública y Sistema Fiscal), Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Complutense de Madrid

Nº 3, febrero, 2008, Págs. 1-13

Las técnicas de medición de la eficiencia y de la productividad en el sector público son una herramienta con un elevado nivel de transversalidad en distintas asignaturas troncales, obligatorias y optativas del área de Economía Pública, tanto en los programas de grado en la Licenciatura en Economía (LECO) y en la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (LADE), como en asignaturas de postgrado y doctorado. Por ello, la planificación de su docencia debe realizarse teniendo en cuenta distintos aspectos, como son la formación previa del alumno en Economía, Economía Pública, Matemáticas, Estadística y Econometría, la disposición de equipos informáticos, el número de horas disponibles para la asignatura, o el interés de los alumnos por un determinado sector de gasto público. En este artículo se presenta el material docente (manuales, revistas y aplicaciones informáticas) para impartir los contenidos de esta materia y para la realización de prácticas en el seno de distintas asignaturas de grado, post-grado y para cursos de especialización, teniendo en cuenta tanto el perfil del alumno como las horas programadas.

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Aurora Trigo Catalina

Departament d’Economia Aplicada, Facultat de Cièncias Económicas i Empresarials, Universitat Autònoma de Barcelona. Edifici B. 08193 Bellaterra. Barcelona

Nº 3, febrero, 2008, Págs. 14-39

En este trabajo, partiendo de la definición y el análisis microeconómico clásico de las externalidades y los bienes públicos, se examinan los instrumentos de política económica que pueden emplearse para disminuir la contaminación y el deterioro medioambiental. Además, se aborda de manera genérica el estudio de los problemas del medio ambiente global, es decir, aquéllos que traspasan las fronteras de los países.

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Azucena Hernández Sánchez

Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid, Pº de Belén, 1, 47011 Valladolid, España

Nº 3, febrero, 2008, Págs. 40-64

Este artículo examina el material educativo multimedia “El papel del Sector Público en la Economía Regional”, primer premio de la Consejería de Educación de Castilla León en el 2003 de dicha categoría. Probablemente uno de los mayores retos que tiene el profesor es ayudar al alumno a aprender y que este sea el protagonista de su propio aprendizaje. Esto es especialmente interesante para el profesor de Economía Pública, y más en niveles inferiores a la universidad. El escrito comienza presentando la estructura del material educativo, su estructura, objetivos, contenidos y para continuar con un acercamiento a la enseñanza de Economía Pública en secundaria en el caso de Castilla y León, finalizando con unas breves recomendaciones pedagógicas relacionadas con la docencia de la materia en secundaria.
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Emilio Albi Ibáñez

Departamento de Economía Aplicada VI (Hacienda Pública y Sistema Fiscal), Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Complutense de Madrid

Nº 3, febrero, 2008, Págs. 65-70

En este artículo se reproduce la intervención del profesor Albi en el acto de homenaje al profesor D. Enrique Fuentes Quintana, celebrado en la sede del Instituto de Estudios Fiscales el 18 de septiembre de 2007.

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